Attraverso colori, linee e collegamenti, le mappe si sono trasformate in un linguaggio creativo capace di rendere più semplice la comprensione e la strutturazione dei contenuti.

Mappe visive per organizzare le informazioni

Durante la lezione, i partecipanti hanno svolto attività pratiche utilizzando mappe mentali per raccogliere e collegare idee, imparando a costruire strutture più ordinate e leggibili.

Questo approccio ha permesso di comprendere come la rappresentazione visiva possa facilitare il processo di apprendimento e progettazione, aiutando a trasformare i pensieri in contenuti più chiari e coerenti.

Uno strumento utile per scuola e progettazione

Le mappe si sono rivelate uno strumento efficace non solo nella progettazione, ma anche nello studio quotidiano.

Utilizzarle aiuta a comprendere meglio i contenuti, collegare concetti diversi e migliorare la memoria attraverso una struttura visiva semplice e intuitiva.

Creatività, metodo e UX design

La lezione ha mostrato come le mappe possano unire creatività e metodo, diventando un supporto concreto nei processi di apprendimento e progettazione.

Un’esperienza che ha permesso a bambini e bambine di sperimentare un modo diverso di organizzare le informazioni e affrontare i problemi, sviluppando competenze utili anche nel mondo dell’UX design, dove la chiarezza delle informazioni è fondamentale per creare esperienze digitali efficaci.

L'articolo Organizzare le idee con le mappe proviene da UXforKids.

Nel corso di questo incontro della UXforKids School Milano, bambini e bambine hanno sperimentato nuovi modi di comunicare attraverso attività di immedesimazione e momenti di confronto, sviluppando maggiore sicurezza nell’esprimere le proprie idee.

Un’esperienza coinvolgente che ha permesso di mettersi in gioco e comprendere quanto la comunicazione sia una competenza fondamentale per condividere pensieri, emozioni e progetti.

Comunicazione verbale e non verbale

Durante la lezione, i partecipanti hanno esplorato i concetti di comunicazione verbale e non verbale, imparando a presentare le proprie idee in modo chiaro e consapevole.

Attraverso esercizi pratici e attività collaborative, hanno scoperto come parole, gesti ed espressioni contribuiscano a rendere la comunicazione più efficace e autentica.

Collaborazione e crescita personale

Il percorso ha aiutato bambini e bambine a sviluppare fiducia nelle proprie capacità e a migliorare le abilità di comunicazione in pubblico.

La lezione ha mostrato come ascolto, empatia e collaborazione siano competenze fondamentali non solo nella progettazione, ma anche nel lavoro di squadra e nella vita quotidiana.

Questi elementi rappresentano valori centrali anche nell’UX design, dove la capacità di comunicare e lavorare insieme è essenziale per creare esperienze significative.

Un ringraziamento a Paolo Capurso

Un ringraziamento speciale a Paolo Capurso, Content Manager di ScuolaZoo, per il supporto e il contributo durante il percorso.

Attraverso la sua esperienza, i partecipanti hanno potuto comprendere l’importanza della comunicazione efficace e del lavoro di squadra, elementi fondamentali anche nei processi di progettazione e creatività.

L'articolo Comunicare le idee tra sicurezza, voce e lavoro di squadra proviene da UXforKids.

Nel corso di questo incontro della UXforKids School Milano, bambini e bambine hanno scoperto come nasce un’app e quali sono le principali fasi del processo di progettazione digitale.

La lezione, curata da Riccardo Queri, UX Designer, ha guidato i bambini nella definizione delle funzionalità, nell’organizzazione delle informazioni e nella costruzione del percorso utente, introducendo i principi fondamentali dell’UX design.

L’obiettivo è stato comprendere come progettare esperienze semplici, intuitive e centrate sulle persone.

Carta, colori e primi prototipi

Attraverso materiali analogici come fogli, pennarelli e post-it, i bambini hanno realizzato i primi wireframe e prototipi di app.

Disegnando schermate e organizzando gli elementi dell’interfaccia, hanno sperimentato concretamente come nasce un prodotto digitale, avvicinandosi al mondo della progettazione e della user experience.

Questa attività ha permesso di comprendere il valore della prototipazione come strumento per trasformare le idee in soluzioni visive e testabili.

Imparare l’UX design attraverso la pratica

La lezione ha mostrato come il design non sia solo teoria, ma un processo fatto di sperimentazione, confronto e miglioramento continuo.

Attraverso attività collaborative, i partecipanti hanno lavorato in gruppo, condiviso idee e sviluppato soluzioni creative, scoprendo l’importanza del lavoro di squadra nei processi di UX design.

Dall’idea alla progettazione

L’esperienza ha introdotto bambini e bambine al mondo della progettazione digitale e della User Experience, mostrando come ogni applicazione nasca da un’idea ma prenda forma grazie al design.

Progettare significa immaginare, testare e migliorare continuamente, sempre mettendo al centro le persone che utilizzeranno il prodotto.

Un ringraziamento a Riccardo Queri

Un ringraziamento speciale a Riccardo Queri per aver guidato i partecipanti in questo percorso introduttivo all’UX design e alla prototipazione, condividendo strumenti e metodologie utilizzati dai professionisti del settore.

L'articolo Dall’idea al prototipo: UX design e progettazione di un’app proviene da UXforKids.

Un riconoscimento importante che valorizza la nostra visione: avvicinare bambini e ragazzi ai principi dell’UX design attraverso esperienze educative basate su creatività, gioco e apprendimento collaborativo.

Un modo di progettare che parte dalle persone

Nata dall’esperienza della founder Gloria Chiocci, UX Designer e imprenditrice, UXforKids nasce con l’obiettivo di rendere l’educazione al digitale più accessibile e inclusiva.

I nostri percorsi uniscono attività analogiche e digitali, permettendo ai partecipanti di sviluppare competenze trasversali attraverso metodologie creative e strumenti ispirati al mondo della progettazione.

Al centro di ogni esperienza ci sono collaborazione, pensiero critico, problem solving ed empatia, valori fondamentali dell’UX design e della progettazione centrata sulle persone.

Progetti nelle scuole e apprendimento esperienziale

Attraverso i progetti realizzati nelle scuole, bambini e ragazzi imparano a osservare i problemi, immaginare soluzioni e progettare esperienze utili per la propria comunità.

Dalla sostenibilità ambientale all’utilizzo consapevole della tecnologia, ogni attività rappresenta un’opportunità per sviluppare creatività, capacità di collaborazione e consapevolezza digitale.

Grazie al supporto di aziende e partner impegnati in progetti di responsabilità sociale, le attività vengono offerte gratuitamente agli istituti scolastici, con l’obiettivo di rendere queste opportunità sempre più accessibili.

La prima UXforKids School

Tra i progetti più recenti c’è la UXforKids School Milano, un percorso dedicato alla scoperta dell’UX design attraverso laboratori, incontri con professionisti ed esperienze sul campo.

Le lezioni permettono ai partecipanti di esplorare temi come creatività, accessibilità, Intelligenza Artificiale, coding e progettazione, sperimentando strumenti e metodologie utilizzati nel mondo del design digitale.

Guardando al futuro

La presenza su L’Espresso rappresenta uno stimolo a continuare a investire in un’educazione innovativa, inclusiva e orientata al futuro.

Il nostro obiettivo è raggiungere sempre più scuole e famiglie, promuovendo una cultura del progetto che metta al centro le persone e aiuti le nuove generazioni a diventare protagoniste consapevoli del mondo digitale.

Perché crediamo che educare all’UX design significhi, prima di tutto, educare alla curiosità, alla collaborazione e alla capacità di immaginare soluzioni che possano migliorare la vita delle persone.

L'articolo L’Espresso racconta UXforKids proviene da UXforKids.

Attraverso attività pratiche e momenti di confronto, i bambini hanno imparato a osservare e comprendere meglio le esigenze degli altri, sviluppando uno sguardo più attento verso chi utilizzerà ciò che progettiamo.

L’esperienza ha permesso di avvicinarsi ai principi del design centrato sulle persone, un approccio che mette al centro bisogni, emozioni e comportamenti degli utenti, elemento chiave della User Experience.

Imparare a organizzare e semplificare

Durante la lezione, i partecipanti hanno approfondito anche il tema del decluttering, imparando a organizzare e semplificare le informazioni attraverso attività svolte in piccoli gruppi.

Bambini e bambine hanno disegnato diversi oggetti e li hanno successivamente organizzati in gruppi in base alle loro caratteristiche. L’attività ha permesso di sperimentare i principi di organizzazione delle informazioni e di comprendere come chiarezza e semplicità siano elementi fondamentali per creare esperienze più efficaci e intuitive.

Empatia e ascolto nel processo di UX design

Attraverso il confronto e il lavoro di gruppo, i partecipanti hanno scoperto che progettare non significa soltanto creare qualcosa di bello, ma soprattutto realizzare esperienze utili e significative.

La capacità di mettersi nei panni degli altri, osservare e collaborare rappresenta una competenza importante per progettare prodotti e servizi accessibili, principi alla base dell’UX design.

La lezione con Riccardo Cambò

L’incontro è stato condotto da Riccardo Cambò, in arte Breccia, Designer e Co-founder di Caffè Design, che ha guidato i partecipanti alla scoperta di alcuni principi fondamentali dell’UX design.

Attraverso esempi, attività pratiche e momenti di confronto, bambini e bambine hanno potuto conoscere strumenti e metodologie utilizzati dai professionisti del settore. La lezione è stata arricchita da sfide e giochi interattivi ad alzata di mano, che hanno reso l’apprendimento ancora più coinvolgente e divertente.

Un’occasione preziosa per sperimentare come creatività, collaborazione e attenzione verso gli altri siano elementi essenziali nel processo di progettazione.

L'articolo Progettare partendo dalle persone proviene da UXforKids.

L’iniziativa ha permesso a bambini e bambine di scoprire come programmazione, UX design e creatività digitale possano integrarsi nella progettazione di esperienze significative, attraverso attività pratiche e momenti di confronto.

Primi passi nel coding con Swift Playgrounds

Durante la prima sessione, i partecipanti hanno scoperto i principi della programmazione utilizzando Swift Playgrounds su iPad.

Attraverso semplici comandi in linguaggio Swift, bambini e bambine hanno sperimentato come il codice possa controllare i movimenti di un personaggio all’interno di un ambiente di gioco. L’attività ha offerto un primo approccio al coding per bambini, stimolando logica, problem solving e pensiero creativo.

Grazie all’esperienza pratica, i partecipanti hanno potuto comprendere come istruzioni e sequenze di codice permettano di creare interazioni e dare vita a esperienze digitali coinvolgenti.

Creatività e identità visiva con Procreate e Apple Pencil Pro

La seconda sessione è stata dedicata all’espressione creativa. Utilizzando Apple Pencil Pro e Procreate su iPad, i partecipanti hanno realizzato un emoji originale, sperimentando linee, colori e strumenti di illustrazione digitale.

L’attività si è conclusa con la creazione di una piccola animazione, evidenziando il legame tra progettazione grafica, storytelling visivo e comunicazione.

Questa esperienza ha mostrato come design e tecnologia possano lavorare insieme per dare forma a contenuti coinvolgenti e accessibili, elementi centrali nel mondo della UX design education per bambini.

Imparare progettando

La partecipazione al programma Today at Apple ha rappresentato un’importante occasione per conoscere strumenti e metodologie utilizzati dai professionisti del settore.

L’esperienza all’Apple Store di Piazza Liberty ha confermato l’importanza di un approccio interdisciplinare, in cui coding, UX design, creatività digitale e storytelling visivo contribuiscono alla formazione delle nuove generazioni di designer e creativi.

In UXforKids crediamo che avvicinare bambini e ragazzi al design significhi aiutarli a sviluppare competenze trasversali, pensiero critico ed empatia, elementi fondamentali per progettare esperienze digitali sempre più inclusive e significative.

L'articolo Tra coding, UX design e creatività digitale all’Apple Store di Piazza Liberty proviene da UXforKids.

Nel corso di questo incontro della UXforKids School Milano, bambini e bambine hanno esplorato il mondo dell’Intelligenza Artificiale, una tecnologia sempre più presente nella vita quotidiana, dagli assistenti digitali ai suggerimenti personalizzati delle applicazioni che utilizziamo ogni giorno.

Attraverso esempi concreti, attività guidate e piccoli esperimenti interattivi, i partecipanti hanno potuto avvicinarsi ai principi fondamentali dell’AI in modo semplice, coinvolgente e adatto alla loro età.

Come imparano le macchine

Durante la lezione, bambini e bambine hanno scoperto come i sistemi di Intelligenza Artificiale siano in grado di riconoscere schemi, elaborare informazioni e supportare molte delle attività quotidiane.

L’esperienza ha permesso di comprendere alcuni concetti chiave legati all’AI, favorendo una maggiore consapevolezza del ruolo che questa tecnologia riveste nella società contemporanea e nel mondo digitale.

Pensiero critico e creatività nell’era digitale

Uno degli obiettivi principali dell’incontro è stato sviluppare curiosità, spirito critico e consapevolezza nell’utilizzo delle tecnologie digitali.

Attraverso il confronto e la sperimentazione, i partecipanti hanno scoperto come l’Intelligenza Artificiale possa diventare uno strumento al servizio delle persone, capace di supportare la creatività e stimolare nuove modalità di apprendimento.

Educare alle tecnologie del futuro

Comprendere l’AI significa non solo conoscere una tecnologia emergente, ma anche sviluppare competenze fondamentali per il futuro.

In UXforKids crediamo che affrontare temi come l’Intelligenza Artificiale, il pensiero critico e la progettazione centrata sulle persone aiuti le nuove generazioni a diventare creatori consapevoli e non semplici utilizzatori della tecnologia.

Avvicinare bambini e ragazzi a questi strumenti significa favorire curiosità, creatività e consapevolezza, sviluppando competenze sempre più importanti in un mondo in continua evoluzione.

Un percorso che si collega ai principi dell’UX design, dove comprendere le tecnologie significa imparare a progettare esperienze digitali più consapevoli e inclusive.

L'articolo Intelligenza Artificiale per bambini: alla scoperta dell’AI alla UXforKids School Milano proviene da UXforKids.

L’Accessibility Discovery Center (ADC) di Google a Milano è uno spazio dedicato all’accessibilità e all’esplorazione di come la tecnologia possa contribuire a costruire un mondo più inclusivo.

Pensato come luogo di incontro, condivisione e sperimentazione, l’ADC offre l’opportunità di conoscere da vicino strumenti e soluzioni capaci di rendere la tecnologia più accessibile e partecipativa, mettendo sempre le persone al centro.

Tecnologie assistive per un futuro più inclusivo

Durante la visita, i bambini della UXforKids School Milano hanno avuto l’opportunità di scoprire diverse tecnologie assistive e alcuni prototipi di ricerca che mostrano concretamente come l’innovazione possa favorire l’inclusione.

Tra gli strumenti presentati:

• software di eye-tracking
• controller adattivi
• dispositivi e prototipi sviluppati per migliorare l’accessibilità

Attraverso l’esperienza diretta, i bambini hanno potuto comprendere come la tecnologia possa aiutare a superare le barriere e rendere il mondo digitale più accessibile a tutti.

Alla scoperta del design inclusivo

Grazie all’osservazione, alla sperimentazione e al confronto con tecnologie innovative, i bambini hanno scoperto quanto sia importante progettare prodotti e servizi digitali che possano essere utilizzati dal maggior numero di persone possibile. Questa esperienza ha permesso loro di comprendere che la User Experience non riguarda soltanto la tecnologia, ma soprattutto le persone e le loro diverse esigenze.

Perché parlare di accessibilità con i bambini

Progettare esperienze inclusive significa imparare fin da piccoli a considerare punti di vista, abilità e necessità differenti.

L’accessibilità non è soltanto un requisito tecnico, ma uno dei valori fondamentali del design contemporaneo. Conoscere le tecnologie assistive e comprenderne l’impatto aiuta i bambini a sviluppare empatia, spirito critico e una maggiore consapevolezza del ruolo che la User Experience può avere nella creazione di prodotti e servizi più efficaci, equi e capaci di generare un impatto positivo sulla società. La visita all’Accessibility Discovery Center di Google ha confermato l’importanza di introdurre i principi dell’accessibilità e dell’Inclusive Design nei percorsi formativi dedicati ai più giovani.

Perché progettare per tutti significa creare esperienze migliori per ciascuno.

L'articolo Tecnologia e inclusione all’ADC di Google proviene da UXforKids.

Come nascono le idee?

Alla UXforKids School Milano crediamo che la creatività non sia un talento riservato a pochi, ma una competenza che può essere allenata e sviluppata fin da piccoli. Per questo motivo proponiamo attività pratiche che aiutano bambini e bambine a trasformare pensieri, intuizioni e immaginazione in progetti concreti.

Durante questa lezione speciale, i partecipanti hanno scoperto che il brainstorming non è soltanto una tecnica per generare idee, ma un vero e proprio processo creativo da vivere attraverso il gioco, la sperimentazione e la collaborazione. L’incontro è stato condotto da Coraline Baiardelli, Facilitatrice Certificata LEGO® Serious Play e Dottoressa in Psicologia Sociale, che ha guidato i bambini in un percorso dedicato allo sviluppo del pensiero creativo e della capacità di progettare insieme.

Brainstorming per bambini: perché aiuta a sviluppare creatività e problem solving

Il brainstorming è una metodologia utilizzata per generare nuove idee, immaginare soluzioni e affrontare sfide in modo creativo. Quando viene introdotto fin dall’infanzia, permette ai bambini di sviluppare competenze importanti che potranno utilizzare nello studio, nelle relazioni e nella vita quotidiana.

Attraverso attività di brainstorming, i bambini imparano a:

• esprimere liberamente le proprie idee;
• sviluppare il pensiero creativo;
• allenare il problem solving;
• ascoltare punti di vista differenti;
• collaborare con gli altri;
• acquisire maggiore fiducia nelle proprie capacità.

Ogni idea viene accolta senza giudizio, creando un ambiente in cui curiosità, immaginazione e creatività possono emergere in modo naturale.

LEGO® Serious Play: un metodo creativo per bambini

Per rendere il brainstorming ancora più coinvolgente, i partecipanti hanno sperimentato la metodologia LEGO® Serious Play. Attraverso l’utilizzo dei mattoncini LEGO®, i bambini hanno potuto dare forma ai propri pensieri, costruire idee e raccontare storie in modo concreto e visuale. Pensare con le mani aiuta infatti a stimolare la creatività e a sviluppare nuove connessioni tra concetti e idee.

Durante il laboratorio ogni bambino ha avuto l’opportunità di:

• trasformare le proprie idee in costruzioni tridimensionali;
• rappresentare emozioni e pensieri attraverso il gioco;
• raccontare il proprio punto di vista;
• sviluppare immaginazione e capacità progettuale;
• esplorare nuove soluzioni in modo creativo.

L’attività ha dimostrato come il gioco possa diventare uno strumento educativo capace di favorire apprendimento, creatività e partecipazione.

Come i bambini imparano a collaborare attraverso il gioco

Uno degli aspetti più significativi della lezione è stato il lavoro di gruppo.

Attraverso attività collaborative, i bambini hanno scoperto che le idee migliori spesso nascono dal confronto e dall’ascolto reciproco. Lavorando insieme, hanno imparato a condividere intuizioni, valorizzare prospettive differenti e costruire progetti comuni.

Queste esperienze permettono di sviluppare competenze trasversali fondamentali come:

• collaborazione;
• comunicazione;
• ascolto attivo;
• empatia;
• lavoro di squadra.

Abilità sempre più richieste non solo nel percorso scolastico, ma anche nel mondo del lavoro del futuro.

Learning by Doing: il metodo educativo di UXforKids
Alla base della metodologia UXforKids c’è il principio del Learning by Doing, ovvero imparare facendo.

Per questo motivo le attività proposte alternano momenti di scoperta, sperimentazione e progettazione pratica, permettendo ai bambini di apprendere attraverso l’esperienza diretta. Creatività, problem solving, progettazione, comunicazione e collaborazione diventano così competenze concrete che possono essere utilizzate ogni giorno, dentro e fuori dalla scuola. Attraverso percorsi dedicati a UX Design, innovazione, sostenibilità e competenze del futuro, UXforKids accompagna bambini e ragazzi nello sviluppo del proprio potenziale creativo.

Un ringraziamento speciale a Coraline Baiardelli per aver guidato i partecipanti in questa esperienza di brainstorming creativo attraverso LEGO® Serious Play.

La lezione ha dimostrato come il gioco, la creatività e la collaborazione possano diventare potenti strumenti educativi per aiutare i bambini a immaginare, progettare e costruire il futuro.

Perché ogni grande idea nasce sempre da un piccolo mattoncino.

L'articolo Creatività e LEGO® Serious Play per Bambini proviene da UXforKids.

L’appuntamento è per il 21 aprile, dalle 17:00 alle 18:00, per bambini e bambine dai 6 ai 10 anni, presso Crocchette, in Corso Garibaldi 44 Milano. Previa iscrizione.

Designing Feelings: UX in Kidswear è un workshop interattivo in cui i bambini esplorano il legame tra abbigliamento, emozioni e funzionalità. Attraverso giochi, una journey map e un’attività creativa con tessuti, progettano il loro capo ideale e condividono idee, sensazioni e punti di vista, sviluppando consapevolezza, creatività e capacità di espressione.

Il workshop inizia con un momento di icebreaker per conoscersi e attivare la creatività. Prosegue con una journey map condivisa, dove i bambini collegano emozioni, momenti della giornata e ciò che indossano. Si passa poi alla fase progettuale: partendo dai propri bisogni, creano il loro capo ideale utilizzando tessuti e materiali creativi, unendo funzione ed emozione. Il tutto si conclude con una presentazione finale, in cui condividono idee, sensazioni e punti di vista.

In un mondo in cui i bambini rischiano di essere sempre più utenti passivi, esperienze come questa li aiutano a diventare più consapevoli, creativi e autonomi. Non solo utilizzatori, ma progettisti del proprio presente e futuro. Perché il vero vantaggio competitivo non sarà sapere, ma saper pensare, immaginare e creare.

L’iscrizione è obbligatoria e i posti sono limitatissimi.
Per partecipare è necessario compilare il form di iscrizione.

Per scoprire tutte le iniziative dedicate ai bambini, visita la mappa e la guida della Milano Kids Design Week.

Info: team@uxforkids.com

L'articolo Designing Feelings: UX in Kidswear. Un workshop esclusivo per bambini al Fuorisalone 2026 proviene da UXforKids.